昨日从市教育局获悉，从今年起，我市将全面建立完善中小学生综合素质评价制度，义务教育阶段学生成绩评定取消分数制，实行等级制。
      　　
    市教育局要求建立过程性评价和终结性评价相结合的评价机制，学校要为每个学生建立包括学业考试成绩、基础性发展目标评价等级、综合评语等内容的成长档案，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累，采取多种方式对学生进行过程性评价，充分发挥评价的激励导向功能，为今年中考实行综合素质评价录取奠定良好基础。
      　　
    学校要严格按照课程标准要求对学生进行学业评价，义务教育阶段学生成绩评定取消分数制，实行等级制。期末考试由区县或学校自行组织命题、进行评价结果的分析。学校、班级不得公布学生考试成绩，不得按学业成绩排列学生名次。

    我市已出台的2008年中考招生工作意见，将进一步改革中考命题内容和形式，科学设置中考科目，逐步实行学业水平考试制度；探索实行文化课考试考查、学业水平考试、面试、综合评价、特长展示等多种评价形式，并将评价结果纳入中考；改革中考招生录取办法，积极推行推荐录取、破格录取、指标分配录取等多种录取形式，改变单纯以升学考试作为唯一录取方式的做法。